Flexible Modeling - Versiju hronoloģija

Agree: Prasības

2018-10-19T09:43:01Z

Prasības

Agree: /* Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi */ Openflexo

2018-02-12T13:29:22Z

‎Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi: Openflexo

Agree: /* Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi */ MISE metamodelēšana no fragmentiem

2018-02-12T11:29:51Z

‎Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi: MISE metamodelēšana no fragmentiem

Agree: /* Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi */ York, de Lara

2018-02-08T14:10:27Z

‎Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi: York, de Lara

Agree: /* Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi */ FlexiSketch jaunumi (beigas)

2018-02-08T13:51:26Z

‎Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi: FlexiSketch jaunumi (beigas)

Agree : 2017. gada 3. februāris, plkst. 11.47

2017-02-03T11:47:46Z

Agree: Piemērs: Galīgi automāti

2017-02-03T11:47:00Z

Piemērs: Galīgi automāti

Pontons : 2016. gada 8. marts, plkst. 11.13

2016-03-08T11:13:33Z

Agree: /* Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi */ Hyun Cho

2016-02-26T21:20:40Z

‎Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi: Hyun Cho

Agree: York

2016-02-26T21:15:55Z

York

← Senāka versija		Versija, kas saglabāta 2018. gada 19. oktobris, plkst. 09.43
61. rindiņa:		61. rindiņa:

	[https://www.openflexo.org/ Openflexo] mēģina būvēt DSL-us taisot grafisko un meta daļu paralēli. [https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01393781/document Ne pārāk detalizēts apraksts].		[https://www.openflexo.org/ Openflexo] mēģina būvēt DSL-us taisot grafisko un meta daļu paralēli. [https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01393781/document Ne pārāk detalizēts apraksts].
		+
		+	Nodefinētas [https://www.slideshare.net/miso_uam/kite-119795322 prasības rīkam].

← Senāka versija		Versija, kas saglabāta 2018. gada 12. februāris, plkst. 13.29
59. rindiņa:		59. rindiņa:

	[http://www.miso.es Research group] in the Computer Science Departament of the Universidad Autónoma de Madrid arī nodarbojas ar grafisko rīku būvi, [https://link.springer.com/article/10.1007/s10270-017-0632-7 balstoties uz piemēriem]. (pilno versiju var arī dabūt). Metode kā no modeļu fragmentiem iegūt meta-modeli ir aprakstīta [http://miso.es/pubs/models-sosym.pdf šajā žurnāla rakstā].		[http://www.miso.es Research group] in the Computer Science Departament of the Universidad Autónoma de Madrid arī nodarbojas ar grafisko rīku būvi, [https://link.springer.com/article/10.1007/s10270-017-0632-7 balstoties uz piemēriem]. (pilno versiju var arī dabūt). Metode kā no modeļu fragmentiem iegūt meta-modeli ir aprakstīta [http://miso.es/pubs/models-sosym.pdf šajā žurnāla rakstā].
		+
		+	[https://www.openflexo.org/ Openflexo] mēģina būvēt DSL-us taisot grafisko un meta daļu paralēli. [https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01393781/document Ne pārāk detalizēts apraksts].

← Senāka versija		Versija, kas saglabāta 2018. gada 12. februāris, plkst. 11.29
58. rindiņa:		58. rindiņa:
	University of Alabama Hyun Cho aizstāvēja [http://gray.cs.ua.edu/pubs/hyun-cho-thesis-2013.pdf PhD Thesis] par tēmu, kā izstrādāt grafiskus DSL-us (Domain Specific Languages), balstoties uz lietotāju piemēriem. Šī pieeja sevī iekļauj arī lietotāja piemēru, kas ir diagrammas, formalizāciju.		University of Alabama Hyun Cho aizstāvēja [http://gray.cs.ua.edu/pubs/hyun-cho-thesis-2013.pdf PhD Thesis] par tēmu, kā izstrādāt grafiskus DSL-us (Domain Specific Languages), balstoties uz lietotāju piemēriem. Šī pieeja sevī iekļauj arī lietotāja piemēru, kas ir diagrammas, formalizāciju.

−	[http://www.miso.es Research group] in the Computer Science Departament of the Universidad Autónoma de Madrid arī nodarbojas ar grafisko rīku būvi, [https://link.springer.com/article/10.1007/s10270-017-0632-7 balstoties uz piemēriem]. (pilno versiju var arī dabūt).	+	[http://www.miso.es Research group] in the Computer Science Departament of the Universidad Autónoma de Madrid arī nodarbojas ar grafisko rīku būvi, [https://link.springer.com/article/10.1007/s10270-017-0632-7 balstoties uz piemēriem]. (pilno versiju var arī dabūt). Metode kā no modeļu fragmentiem iegūt meta-modeli ir aprakstīta [http://miso.es/pubs/models-sosym.pdf šajā žurnāla rakstā].

@@ 54. rindiņa: / 54. rindiņa: @@
 [http://www.ifi.uzh.ch/rerg/research/flexiblemodeling/flexisketch.html FlexiSketch] ir rīks, kas ļauj veidot skices, kuras elementi tiek automātiski atpazīti. Patreiz pirms tam šie elementi manuāli ir jānodefinē. Uzsvars tiek likts uz kopīgu diagrammu veidošanu no vairākām ierīcēm vienlaicīgi. Pamatīgāk tas viss ir aprakstīts [http://www.zora.uzh.ch/id/eprint/135591/1/dissertation-color.pdf Dustin Wuest disertācijā]. Šķiet, ka līdz ar vadošā profesora aiziešanu pensijā, arī grupa ir paputējusi - te nekas jauns nebūs. Var pasekot šo cilvēku gaitām [https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ht/institute/institut-fuer-interaktive-technologien te].
-University of York citīgi pēta iespējas, [http://ceur-ws.org/Vol-1470/FlexMDE15_paper_5.pdf kā no diagrammas grafiskajiem elementiem iegūt metamodeli], [http://ceur-ws.org/Vol-1239/xm14_submission_7.pdf kā pieškirt semantiku grafiskajai sintaksei], [ftp://ceur-ws.org/pub/publications/CEUR-WS/Vol-1089.zip#page=10 kā dinamiski veidot grafiskus rīkus]!
+University of York citīgi pēta iespējas, [http://ceur-ws.org/Vol-1470/FlexMDE15_paper_5.pdf kā no diagrammas grafiskajiem elementiem iegūt metamodeli], [http://ceur-ws.org/Vol-1239/xm14_submission_7.pdf kā pieškirt semantiku grafiskajai sintaksei], [ftp://ceur-ws.org/pub/publications/CEUR-WS/Vol-1089.zip#page=10 kā dinamiski veidot grafiskus rīkus]! [https://link.springer.com/article/10.1007/s10270-018-0658-5 Tipu inference] - metamodeļa izdabūšana no netipizēta vai daļēji tipizēta modeļa.
 University of Alabama Hyun Cho aizstāvēja [http://gray.cs.ua.edu/pubs/hyun-cho-thesis-2013.pdf PhD Thesis] par tēmu, kā izstrādāt grafiskus DSL-us (Domain Specific Languages), balstoties uz lietotāju piemēriem. Šī pieeja sevī iekļauj arī lietotāja piemēru, kas ir diagrammas, formalizāciju.

@@ 52. rindiņa: / 52. rindiņa: @@
 === Ko pasaule šajā jomā jau ir izdarījusi ===
-[http://www.ifi.uzh.ch/rerg/research/flexiblemodeling/flexisketch.html FlexiSketch] ir rīks, kas ļauj veidot skices, kuras elementi tiek automātiski atpazīti. Patreiz pirms tam šie elementi manuāli ir jānodefinē. Uzsvars tiek likts uz kopīgu diagrammu veidošanu no vairākām ierīcēm vienlaicīgi.
+[http://www.ifi.uzh.ch/rerg/research/flexiblemodeling/flexisketch.html FlexiSketch] ir rīks, kas ļauj veidot skices, kuras elementi tiek automātiski atpazīti. Patreiz pirms tam šie elementi manuāli ir jānodefinē. Uzsvars tiek likts uz kopīgu diagrammu veidošanu no vairākām ierīcēm vienlaicīgi. Pamatīgāk tas viss ir aprakstīts [http://www.zora.uzh.ch/id/eprint/135591/1/dissertation-color.pdf Dustin Wuest disertācijā]. Šķiet, ka līdz ar vadošā profesora aiziešanu pensijā, arī grupa ir paputējusi - te nekas jauns nebūs. Var pasekot šo cilvēku gaitām [https://www.fhnw.ch/de/die-fhnw/hochschulen/ht/institute/institut-fuer-interaktive-technologien te].
 University of York citīgi pēta iespējas, [http://ceur-ws.org/Vol-1470/FlexMDE15_paper_5.pdf kā no diagrammas grafiskajiem elementiem iegūt metamodeli], [http://ceur-ws.org/Vol-1239/xm14_submission_7.pdf kā pieškirt semantiku grafiskajai sintaksei], [ftp://ceur-ws.org/pub/publications/CEUR-WS/Vol-1089.zip#page=10 kā dinamiski veidot grafiskus rīkus]!
 University of Alabama Hyun Cho aizstāvēja [http://gray.cs.ua.edu/pubs/hyun-cho-thesis-2013.pdf PhD Thesis] par tēmu, kā izstrādāt grafiskus DSL-us (Domain Specific Languages), balstoties uz lietotāju piemēriem. Šī pieeja sevī iekļauj arī lietotāja piemēru, kas ir diagrammas, formalizāciju.

@@ 36. rindiņa: / 36. rindiņa: @@
 === Piemērs: Galīgi Automāti ===
-[http://estudijas.lu.lv/course/view.php?id=61 Automātu Teorijas] kursam es automātus priekš slaidiem zīmēju ar PowerPoint. Protams, ka PowerPoint ļauj uzzīmēt visu, ko es vēlos, taču tas pavisam noteikti nesaprot, ka es zīmēju galīgus determinētus (nedeterminētus). Līdz ar to rīks nepalīdz man veidot sintaktiski korektus un vēl jo vairāk semantiski korektus automātus. ''Flexible Modeling'' rīks pēc noteikta skaita (interesanti pēc cik?) diagrammu uzzīmēšanas spētu saprast, ka:
+[http://estudijas.lu.lv/course/view.php?id=61 Automātu Teorijas] kursam es automātus priekš slaidiem zīmēju ar PowerPoint. Protams, ka PowerPoint ļauj uzzīmēt visu, ko es vēlos, taču tas pavisam noteikti nesaprot, ka es zīmēju galīgus determinētus (nedeterminētus). Līdz ar to rīks nepalīdz man veidot sintaktiski korektus un vēl jo vairāk semantiski korektus automātus. ''Flexible Modeling'' rīks pēc noteikta skaita (interesanti pēc cik?) diagrammu uzzīmēšanas spētu saprast:
 * galīgu automātu sintaksi
 * ierobežojumus - piemēram, determinētam automātam no katra stāvokļa iziet tieši tik bultiņu, cik alfabētā ir simbolu

← Senāka versija		Versija, kas saglabāta 2017. gada 3. februāris, plkst. 11.47
34. rindiņa:		34. rindiņa:

	Faktiski runa ir par '''neformāli pierakstītas diagrammu automātisku vai pusautomātisku formalizāciju'''.		Faktiski runa ir par '''neformāli pierakstītas diagrammu automātisku vai pusautomātisku formalizāciju'''.
		+
		+	=== Piemērs: Galīgi Automāti ===
		+	[http://estudijas.lu.lv/course/view.php?id=61 Automātu Teorijas] kursam es automātus priekš slaidiem zīmēju ar PowerPoint. Protams, ka PowerPoint ļauj uzzīmēt visu, ko es vēlos, taču tas pavisam noteikti nesaprot, ka es zīmēju galīgus determinētus (nedeterminētus). Līdz ar to rīks nepalīdz man veidot sintaktiski korektus un vēl jo vairāk semantiski korektus automātus. ''Flexible Modeling'' rīks pēc noteikta skaita (interesanti pēc cik?) diagrammu uzzīmēšanas spētu saprast, ka:
		+	* galīgu automātu sintaksi
		+	* ierobežojumus - piemēram, determinētam automātam no katra stāvokļa iziet tieši tik bultiņu, cik alfabētā ir simbolu
		+	* semantiku (???) - te gan jābūt vēl papildus, piemēram, valodas aprakstam citā formālismā.

	=== Ko pasaule par to zina ===		=== Ko pasaule par to zina ===

← Senāka versija		Versija, kas saglabāta 2016. gada 26. februāris, plkst. 21.20
49. rindiņa:		49. rindiņa:

	University of York citīgi pēta iespējas, [http://ceur-ws.org/Vol-1470/FlexMDE15_paper_5.pdf kā no diagrammas grafiskajiem elementiem iegūt metamodeli], [http://ceur-ws.org/Vol-1239/xm14_submission_7.pdf kā pieškirt semantiku grafiskajai sintaksei], [ftp://ceur-ws.org/pub/publications/CEUR-WS/Vol-1089.zip#page=10 kā dinamiski veidot grafiskus rīkus]!		University of York citīgi pēta iespējas, [http://ceur-ws.org/Vol-1470/FlexMDE15_paper_5.pdf kā no diagrammas grafiskajiem elementiem iegūt metamodeli], [http://ceur-ws.org/Vol-1239/xm14_submission_7.pdf kā pieškirt semantiku grafiskajai sintaksei], [ftp://ceur-ws.org/pub/publications/CEUR-WS/Vol-1089.zip#page=10 kā dinamiski veidot grafiskus rīkus]!
		+
		+	University of Alabama Hyun Cho aizstāvēja [http://gray.cs.ua.edu/pubs/hyun-cho-thesis-2013.pdf PhD Thesis] par tēmu, kā izstrādāt grafiskus DSL-us (Domain Specific Languages), balstoties uz lietotāju piemēriem. Šī pieeja sevī iekļauj arī lietotāja piemēru, kas ir diagrammas, formalizāciju.

@@ 8. rindiņa: / 8. rindiņa: @@
 Vai [http://imgs.xkcd.com/comics/tall_infographics.png šis attēls] ir diagramma? Un [http://cdn2.hubspot.net/hub/40667/file-14025462-jpeg/images/picasso-las-meninas-group-resized-600.jpeg?t=1454363078875 šis]?
-Ir [http://ksiresearchorg.ipage.com/seke/dms14paper/paper54.pdf rīki], kas māk saskatīt skicē diagrammas elementus! (noskaidrot robežas un, ko saprot ar diagrammu)
+Lai arī ir [http://ksiresearchorg.ipage.com/seke/dms14paper/paper54.pdf rīki], kas māk saskatīt skicē diagrammas elementus (noskaidrot robežas un, ko saprot ar diagrammu), mēs tomēr nemēģināsim risināt šāda veida uzdevumu, bet gan definēsim diagrammas jēdzienu ''konstruktīvi'', tas ir, aprakstīsim diagrammas mazākās sastāvdaļas, kuras kombinējot iespējams iegūt diagrammu.
 Par diagrammu mēs uzskatīsim vizuālu elementu kopu, kas ir izvietoti plaknē. Atbilstoši Bertin-a ''Semiology of Graphics'' katru diagrammas atomāru elementu apraksta ar sekojošu īpašību vērtībām:
 * plaknes īpašības - elementa koordinātas, t.i., horizontālais un vertikālais novietojums (man vēl gribētos ieviest ''dziļumu'', kas pateiktu, kurš elements ir kuram priekšā, bet šeit varbūt pietiek ar to, ka elementi ir sanumurēti).
 * ''retinal'' īpašības - forma (''shape''), izmērs, krāsa, spilgtums(''value''), orientācija un tekstūra.
-* ''teksts'' ?? Šis Bertin-am nav, bet, manuprāt, tā arī ir būtiska elementa īpašība.
 Savukārt pašu diagrammas izstāstīšanas procesu mēs varam uzskatīt par komunikācijas procesu atbilstoši Shannon-am. Moody šo procesu tieši tā arī apraksta (skat. attēlu 1).
@@ 46. rindiņa: / 47. rindiņa: @@
 [http://www.ifi.uzh.ch/rerg/research/flexiblemodeling/flexisketch.html FlexiSketch] ir rīks, kas ļauj veidot skices, kuras elementi tiek automātiski atpazīti. Pareiz pirms tam šie elementi manuāli ir jānodefinē. Uzsvars tiek likts uz kopīgu diagrammu veidošanu no vairākām ierīcēm vienlaicīgi.